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sábado, 1 de noviembre de 2014

HISTORIA VIVA DE NUESTRO PUEBLO

Alguna de las experiencias que se realizan en las Salas de Nivel Inicial de la Escuela "Prilidiano Pueyrredón"

En la Escuela Prilidiano Pueyrredón se trabaja por la inclusión de cada uno de los miembros de la Comunidad, por esto año a año las docentes organizan experiencias didácticas.



domingo, 12 de octubre de 2014

"Día del RESPETO a la DIVERSIDAD CULTURAL"

12 de Octubre 

"Día del RESPETO a la DIVERSIDAD CULTURAL"

Se trata de una convocatoria hacia la recuperación de la memoria silenciada en nuestro país, para sentirnos parte de una sociedad más justa, más democrática y cimentada en el irrestricto respeto a los Derechos Humanos.
El 12 de octubre se conmemora en todos los países hispanoamericanos el momento histórico en que Europa occidental arribó por primera vez al continente americano. Desde el año 1917, por Decreto del entonces Presidente de la Nación, Hipólito Yrigoyen, se recordó esta fecha bajo el nombre “Día de la Raza”.
En el año 2007 el Instituto Nacional contra la Discriminación, la Xenofobia y el Racismo (INADI) presentó un proyecto por el cual se proponía cambiar la denominación de esa fecha por “Día de la Diversidad Cultural Americana”. La iniciativa se concretó por medio del Decreto N° 1584/10 emitido por la Presidenta Cristina Fernández de Kirchner.
La decisión política tomada por el Ejecutivo Nacional, generó un hecho de reparación histórica para nuestros pueblos originarios, modificando no sólo su denominación, sino también su valor simbólico. En este sentido, la Constitución Nacional Argentina consagra el derecho a la igualdad, reconoce la preexistencia étnica y cultural de los pueblos indígenas argentinos, garantizando el respeto a su identidad y el derecho a una educación bilingüe e intercultural.
A su vez, el Plan Nacional Contra la Discriminación estableció, entre sus prerrogativas, que el 12 de octubre sea un “día de reflexión histórica y diálogo intercultural”. Esto implica dejar atrás la conmemoración de “la conquista” de América y el proceso que sólo valoró la cultura europea, para dar paso al análisis y a la valoración de la inmensa variedad de culturas que los pueblos indígenas y afrodescendientes han aportado y aportan a la construcción de nuestra identidad.

miércoles, 29 de junio de 2011

Canciones de cuna: El Proyecto

La Casa de la Cultura de la Calle es una Asociación sin fines de lucro que trabaja en la inclusión social de niños y adolescentes en situación de vulnerabilidad de derechos a través del arte.
Todas las letras de las canciones fueron escritas por chicos que participan de los talleres de la Casa de la Cultura de la Calle.

Canciones de cuna: El Proyecto: "El objetivo de este proyecto es que los chicos encuentren en la música un lugar de expresión y de producción. Todas las letras de este CD..."

lunes, 18 de abril de 2011

19 DE ABRIL

Día del Aborigen Americano

Argentina reconoció esta fecha: 19 de Abril, por medio del decreto del Poder Ejecutivo Nacional Nº 7550, de 1945. Sin embargo, los derechos de los aborígenes argentinos estuvieron lejos de ser una prioridad de los gobiernos nacionales durante el resto del siglo XX.
Con la reforma constitucional de 1994, esa tendencia pareció comenzar a cambiar, pues el artículo 75 incluyó entre las responsabilidades del Congreso Nacional

“Reconocer la preexistencia étnica y cultural de los pueblos indígenas argentinos. Garantizar el respeto a su identidad y el derecho a una educación bilingüe e intercultural; reconocer la personería jurídica de sus comunidades, y la posesión y propiedad comunitarias de las tierras que tradicionalmente ocupan; y regular la entrega de otras aptas y suficientes para el desarrollo humano; ninguna de ellas será enajenable, transmisible ni susceptible de gravámenes o embargos. Asegurar su participación en la gestión referida a sus recursos naturales y a los demás intereses que los afecten. Las provincias pueden ejercer concurrentemente estas atribuciones.”

DECLARACIÓN DE LAS NACIONES UNIDAS SOBRE LOS DERECHOS DE LOS PUEBLOS INDÍGENAS
Aprobada por la Asamblea General el 13 de septiembre de 2007
La Declaración sobre los Derechos de los Pueblos Indígenas fue aprobada por la Asamblea General el jueves 13 de septiembre, con 144 votos a favor, 4 en contra y 11 abstenciones.
Desde su aprobación, Australia, Nueva Zelanda, Canadá y los Estados Unidos de Norte América han revertido su decisión y ahora se han adherido a la Declaración. Colombia y Samoa también han revertido su posición y han indicado su apoyo a la Declaración.




Fuente: http://www.un.org/esa/socdev/unpfii/es/declaration.html

CELEBRACIÓN EN SAN JUAN COMPARTIDA CON LA COMUNIDAD
DOMINGO 17 DE ABRIL DE 2011


sábado, 16 de abril de 2011

INVITACIÓN. POR LA SEMANA DE LOS PUEBLOS ORIGINARIOS

19 de Abril de 2011 - Sala de Audio y Video 18,30 a 21,30 Facultad de Filosofía Humanidades y Artes - UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN JUAN.

Video Debate Documental “ Huanacache, tierra Huarpe” en el Marco de la Celebración Semana de los Pueblos Originarios.

Organiza Programa Universitario de Asuntos Indígenas. Gabinete de Historia Universal. Departamento de Historia. FFHA

sábado, 9 de abril de 2011

19 de Abril

Comunidades indígenas se preparan para la Semana de los Pueblos Originarios. Organizaciones y comunidades indígenas de todo el país se preparan para conmemorar la Semana de los Pueblos Originarios del 19 al 25 de abril.

EN LA PROVINCIA DE SAN JUAN: EL PRÓXIMO DOMINGO 17 DE ABRIL A PARTIR DE LAS 9HS EN EL PUESTO DEL ALFARERO NARDO MORALES (25 DE MAYO - SAN JUAN) SE REALIZARÁ LA FIESTA DEL INDIO AMERICANO


Recordando aquel Foro: Encuentro regional de jovenes originarios de los pueblos Huarpes, Ranqueles, Mapuche de la region de cuyo (2009). Mas de 200 jovenes de distintos pueblos debatiendo sobre la identidad cultural, cosmovision y derechos...por primera vez FUENTE: http://www.youtube.com/

viernes, 1 de abril de 2011

UN NIÑO EN SUS PROPIAS PALABRAS

PARA RFLEXIONAR:

 "La escuela donde asiste F.L., un niño apache de Arizona, Estados Unidos, participa de una muestra sobre arte infantil de los indios norteamericanos. F.L.,escribe una poesía, en una lengua diferente de la que se habla en su casa y su comunidad. Aquella mañana de abril, sentado en el banco de su escuela norteamericana, F. L. escribe algo que su madre no podrá leer porque lo hace en una lengua que ni ella ni sus hermanos apaches comprenden. Esa poesía habla, tal vez, por muchos niños de la cultura apache:

 ¿Alguna vez te han causado dolor los cestos?
 A mi sí, porque durante muchos años he visto a mi abuela hacerlos.

 ¿Alguna vez te ha causado dolor el trabajo?
A mi sí, porque mi padre trabajó duramente y me habla de ello.

¿Alguna vez te ha causado dolor el ganado?
 A mi sí, porque mi abuelo se pasó la vida trabajando con el ganado.

 ¿Alguna vez te ha causado dolor la escuela?
 A mi sí, porque en la escuela he aprendido muchas palabras.

Y no son mis palabras".




Extraído de: C. Cazden: El discurso en el aula, Barcelona, Paidós, 1991.-